Eleverne bygger og programmerer prototyper på robotter, der løser udfordringer ved at bo på Mars, fx at det kan være svært at dyrke mad, eller at energiproduktionen kan være ustabil.

Temaerne, som elever arbejder med, er ilt, energi og mad. Til hver af disse temaer findes der en FlippedLearning-video, som eleverne har set inden besøget. Filmene forbereder eleverne på det faglige indhold og problemstillingerne, så de kan springe hurtigt til at udvikle prototyper til deres Marsbase.

Forløbet bruger engineering-didaktikken, og eleverne har forskellige ingeniør-roller, der strukturer, hvem der gør hvad, når robotterne skal tegnes, bygges og programmeres. Til slut præsenterer eleverne deres prototyper, hvilke udfordringer de har forsøgt at løse, og hvordan de har programmeret deres robotter.

Som en del af forløbet skal I desuden se en film om rummissioner i Planetariekuplen.

Fag: Natur og teknologi, matematik, teknologiforståelse

Nøgleord: Programmering, rummet, engineering, Mars, leveforhold, ilt, energi, mad og lys.

Varighed: 5 timer inklusiv frokostpause og film.

Forberedelse 2 lektioner: Se FlippedLearning-film, inddeling i grupper og arbejde med opgaveark. Se desuden lærervejledning under forløbet “lærerside” herunder.

Pris: 85 kr. pr. person (min. betaling for 15 personer).

Antal: max. 30 elever

Forløbet er udviklet med støtte fra Ellehammerfonden og LB Fonden.

OBS: i uge 38 og 39 vil forløbet være uden film grundet særprogram i forbindelse med Naturvidenskabsfestival

09.30 Ankomst i Planetarium
09.35-09.45 Velkomst og introduktion
09.45-10.30 Introduktion til Lego Mindstorm
10.30-10.40 Pause
10.40-10.50 Brainstorm på temaer
10.50-11.40 Byg en prototype til Marsbasen
11.40-12.00 Frokostpause
12.00-12.20 Byg en prototype til Marsbasen fortsættes
12.20-12.50 Præsentation af prototyper
12.50-13.00 Afrunding og evaluering
13.25-14.15 Filmen “Vores smukke solsystem”*
14.15 Tak for i dag og mulighed for at besøge udstillingerne på egen hånd

*OSB forløbet er uden film i uge 38 og 39